经济观察网讯 近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》，其中明确：将学生平时实验操作和参加科学探究实践活动等表现纳入综合素质评价内容。将实验操作纳入初中学业水平考试。有条件的地区，探索在普通高中学业水平考试中纳入理化生等实验操作。实验操作任务的设计，要侧重考查学生的观察能力、操作能力和思维能力，有机融入对实验原理理解、探究方案设计、科学论证、结论构建等方面的评价。将数字技术等智能化手段引入实验操作考试，提高实验考查的可行性和有效性。