千呼万唤始出来！

昨天（10月20日），101中放出大招。

“科学创新人才基础培养项目”第二期正式启动报名。

至此，海淀家长高度关注的2026年六小强创新人才培养项目，已经全部亮相。

正所谓好饭不怕晚。

这次101中的创新营，有3点信息值得重点关注——

• 一是招生范围覆盖集团初一年级及小学高年级学生。

• 二是报名截止时间为10月22日，有意向的学生需要抓紧。

• 三是培养主要利用周末及寒暑假时间开展，需要学生学有余力。

作为北京乃至全国教育资源最密集、教育创新最活跃的高地，海淀六小强的每一次布局，都可能成为基础教育的新风向。

它们如此密集出招儿，释放了哪些教育信号？又带给家长哪些教育启示？具体内容一起来看——

两大趋势浮出水面

拔尖创新人才培养的赛道上，六小强无一缺席。

按发布时间梳理，今年已落地的项目依次为：——

• 北大附中物理卓越人才培养学科营：6月底发布通知，7月初选拔，面向集团内新六和新初一学生

• 人大附中科学营：7月初发布通知，面向集团内初中生

• 清华附中人工智能实验班：8月初发布通知，面向海淀区新初一学生

• 首师大附中数学+AI科学营/生科班：9-11月持续开展，面向集团内初高中学生

• 十一学校科学创新人才基础培养项目：10月上旬发布，面向5-7年级，以联盟校学生为主

• 101中科学创新人才基础培养项目：10月中旬发布，面向集团初一年级及小学高年级学生

整体来看，六个项目呈现出两个趋势。

一是越来越重视创新人才的早发现、早培养，贯通培养成为核心抓手。

部分项目面向小学高年级，底层逻辑是小初高贯通培养。

对学校而言，越早锁定优质生源，就能越早建立长效跟踪培养机制，搭建连贯的知识体系。

毕竟，竞赛与高考的根基，都不在高中阶段。

更早进行思维启蒙与能力搭建，有助于提高生源底盘的质量。

需要提醒的是，这类项目并不与升学直接挂钩，也不是升学捷径，其核心价值是搭建一条大中小贯通的科创成长通道。

这种贯通打破了小初高学段壁垒，让学校能够站在更高维度整合知识体系，让孩子的学习更系统、成长更持续。

对于初中生来说，这类项目的价值更加清晰。

目前多数创新项目的培养周期为1-2年，刚好覆盖初一、初二阶段。

初三时，大多数牛娃要备战0.5+3、中考。

而提前在初一、初二通过周末与寒暑假参与本部创新项目的牛娃，有可能会提前进入本部的选拔视野。

比如，十一学校的2+4贯通培养项目早已名声在外。101中2024年也设立了二四学部，探索弹性学制、混龄学习与贯通培养。

再比如清华附中人工智能实验班，学校在开班仪式上明确了三条后续发展路径——

一是报名清华附中科技特长生，二是进入清华附中新高一的创新班，三是报考清华附属实验学校1+3项目。

重点说下清华附属实验的1+3。作为海淀公认的高含金量项目，它在初二下学期招生。而人工智能实验班初一入学、初二下结业，培养周期刚好无缝衔接。

换句话说，人工智能实验班的毕业生，恰好可以衔接1+3项目，形成完整的成长阶梯。

二是培养范围有可能从集团内部适度向外拓展。

从招生范围来看，目前绝大多数项目仍以集团内的学生为主。

截至目前，明确面向全区招生的项目仅有清华附中人工智能实验班。

但也有热心家长反馈，极少数的非集团校学生成功通过报名审核，进入到后续的考察环节。这意味着，集团外的优秀学生，也有可能接触到顶尖名校的科创资源。

对于瞄准六小强的牛娃来说，有枣没枣打一杆子，是金子总会发光。

建议家长密切关注各个项目的最新动态，符合条件的学生不妨积极报名尝试。

两点教育启示

择校的逻辑正在重构，“择集团”的优先级逐渐超过“择校”。

集团校的价值，正在被重新定义。

放眼全市，北京集团化办学大致经历了三个发展阶段：

• 1.0阶段强调以强带弱，聚焦资源均衡；

• 2.0阶段侧重连续培养和课程融合，注重优势互补；

• 3.0阶段强调纵横打通，构建高质量教育体系。

当下，六小强的创新人才培养项目大多优先集团校学生。在0.5+3之外，1+3、科技特长生等多元升学路径，也呈现出向集团内部倾斜的趋势。

与此同时，各教育集团依托课创计划搭建小初高一体化课程体系，支撑起贯通培养的完整链条。

以前，凤头和凤脖子的家长总盯着名校本部；如今，能否进入名校教育集团的贯通培养体系，反而成为更重要的考量。

也就是说，先上桌，再挑肉。

进的是本部、某个校区，还是成员校，真的没那么重要。

有天赋的孩子，家长要早发现、早培育、早衔接。

丘成桐老先生曾经表示，尖端研究要依赖一流的本科生，而一流的本科生要依赖一流的中学生。

牛娃家长要尽早布局相关领域，鼓励孩子接触前沿项目，走进真实场景，触碰科技前沿。

放眼北京，创新人才培养通道其实非常丰富。

面向全体学生的，就有强基计划、雏鹰计划、英才计划、领军计划、青少年科技后备人才早期培养计划等。

未来大概率还会有更多创新人才的“特殊通道”出现，真正有天赋的孩子很难被埋没。

但要提醒一点，参与这些项目的前提，一定是学有余力。

毕竟，大部分的项目都安排在周末和寒暑假上课，所以更适合那些可以轻松应对课内学业，又渴望接触更深层次知识的孩子。

如果课内学习尚且吃力，还盲目跟风创新人才培养项目的备考和测试，反而会本末倒置。

文｜京教君

素材来源｜热心家长分享，北京一零一中、相关学校，海娃成长分享、京城教育圈等，由“京城教育圈”进行内容补充和编辑整理

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